Douwe Beckmann - De Roode Kikker

Joop, ik zie hier individuele voertuigen naar toe vliegen...niks voor jou?! ::)

Momenteel zitten we met twee projecten die helaas via onze advocaat afgehandeld moeten worden. Van beide zaken zijn we heilig overtuigd dat we in ons recht staan (1: klant wil contract ontbinden terwijl het voor een vaste termijn is en er geen sprake is van wanprestaties o.i.d. en 2: klant wil product dat we voor hen ontwikkeld hebben overnemen en denkt hier gratis recht op te hebben). Gelukkig bleek gisteren dat zaak 1 al de goede kant opgaat en de tegenpartij met een eerste schikkingsvoorstel aankomt, terwijl ze vorige week nog meenden ons een enorm bedrag te kunnen claimen als schade! En ook nader onderzoek in zaak 2 heeft uitgewezen dat het product volledig aan ons toebehoort en dus afgekocht dient te worden... Fijn dat we geïnvesteerd hebben in een advocaat die op ons vakgebied uniek is in Nederland! Het kost een paar centen, maar dan heb je ook wat...

Uit mijn ervaring blijkt het afhankelijk te zijn van het gene je 'verkoopt'. Medewerkers van gemeentes bijvoorbeeld kunnen tot specifieke bedragen zelf beslissingen nemen en hier vlot mee afgehandeld zijn als het gaat van handtekening tot betalen. Na een bepaalde grens (ik meen 25.000 Euro) moet het voorgelegd worden aan een specifieke raad of zelfs in de vergadering goedgekeurd worden. De aanbestedingen daargelaten, want dat proces vergt nogal wat uithoudingsvermogen... Grote bedrijven (in ons geval uitgeverijen) hebben ook diverse schijven waar opdrachten doorheen moeten. Je hebt een uitgever, maar daarboven zit weer de uitgeefmanager. En als je geluk hebt kan het nog een tandje hoger geschakeld worden naar directieniveau. Echter, de beslissingen kunnen wel binnen enkele weken afgerond worden en betalingen geschieden ook goed, alhoewel niet iedereen het betalingstermijn strikt aanhoudt... Wat je aangeeft over het spenderen van geld aan het einde van het jaar, herken ik erg goed vanuit de school waar ik gewerkt heb. Daar was meer het motto: "het moet op, anders hebben we het volgend jaar niet meer!" eigenlijk best erg dat het zo moet. Natuurlijk wel prettig als jij de gelukkige bent waar dat geld aan besteed wordt!

Hai Ronald, Precies allemaal punten waar ik ook mee zat toen ik voor mezelf begon. In eerste instantie als VOF, nu als BV. Het heeft nogal wat veranderingen, maar, zoals chris ook al aangeeft, als je niet terugkrijgt, betekent het ook dat je genoeg verdient. Nadeel vond ik in eerste instantie bijv. de maandelijkse hypotheekrente-teruggave. Dat was eerst 300 Euro, en daarna ineens niks meer! Ook de zorgtoeslag verdween als sneeuw voor de zon. Nu, aan het einde van het jaar, hebben we zicht op de stand van zaken en komt het er op neemr dat je geld aan de belasting moet betalen....en dat is niet voor niks. Nu we een BV worden, en ik eigenlijk als personeel in dienst treed van de BV, kan ik die toeslagen weer terugvragen maandelijks. Echter, ook hier moet je weer nadenken hoe het na een jaar zal gaan. Dat zou kunnen betekenen dat er geld terugbetaald moet worden aan de Belastingdienst.... En vertel dat maar eens thuis ;) Succes! Douwe

Ik denk dat het beeld van veel mensen vertekend is met wat er in de werkelijkheid speelt. De digitale leermiddelen maken inderdaad nu sneller hun intrede binnen het onderwijs, maar nog zeker niet zodanig, dat iedereen alles online kan doen. En dat lijkt me maar goed ook. Daar zullen docenten ook niet blij van worden. Echter, de rol van de docent verandert wel en daarbij hoort een stuk digitalisering. De computer kan een goede aanvulling zijn voor de docent, zodat deze weer kan doen waar hij of zij voor betaald wordt, namelijk lesgeven. Echter, in de huidige klassen zit een dusdanige diversiteit aan leerlingen, dat het moeilijk is om veel tijd te besteden aan iedere individuele leerling. Mooi is het dan als je als docent de zelfstandige leerling gedifferentieerd aan de slag kunt zetten, terwijl de meer hulpbehoevende leerling extra ondersteuning ontvangt van de docent. Er spelen momenteel veel nieuwe zaken en inzichten in het onderwijs over leren en de digitale ondersteuning daarbij. Eén van die punten is de eis van de Inspectie dat scholen vanaf 2011 aan iedere leerling passend onderwijs kunnen bieden. Methodes van uitgeverijen sluiten daar niet altijd bij aan. Als je dan via e-learning deze hiaten kunt vullen, denk ik dat je een win-win situatie kan hebben! Voor ons leuke tijden, omdat uitgeverijen zich dit ook realiseren en naarstig op zoek zijn naar nieuwe, aantrekkelijke leermiddelen. Scholen staan ook te springen om passende software te gaan gebruiken, alleen is het niveau van veel digitaal materiaal dat van een digitaal boek met af en toe een filmpje of animatie ertussendoor. Nu is het de tijd om je slag te slaan als ontwikkelaar als het gaat om innovatie op digitalisatie...

Je enthousiasme is goed, maar pas op dat je jezelf niet blind staart op wat mensen zeggen! Je bent jong en hebt wat dat betreft je neus nog nooit gestoten aan zakelijke problemen (hoop ik voor je!). Dat je een Hyves hebt met 3200 leden, waarvan een groot deel zegt een magazine te willen, wil nog niet zeggen dat ze ook daadwerkelijk een magazine gaan betalen als het zover is. Stel, je doet het volgende: je bedenkt hoe je de inhoud van dit magazine wilt gaan opzetten (wat je eigenlijk al gedaan hebt). Je begint, eventueel met anderen die je kunnen helpen uit de branche, de boel ook daadwerkelijk te maken voor magazine nr.1. Terwijl je hiermee bezig bent, neem je contact op met een uitgever om te bekijken aan welke kosten je moet gaan denken (Ik kan je wel connecties geven van echt zeer betaalbare uitgeverijen die kleinere oplages kunnen verzorgen). Je geeft aan je Hyves-club aan dat het magazine op datum x verschijnt, en dat de eerste 100 (ik noem maar iets) 50% korting krijgen. Vooraf betalen op rekeningnummer zusenzo en dan zien hoeveel betalende klanten je krijgt. Pas op het moment dat je dit weet, kun je zien of het daadwerkelijk marktwaarde heeft en vraag. Je maakt hierdoor geen grote verliezen, slechts tijd die je kwijt bent aan de opzet (opmaak kun je eventueel door de uitgever laten doen), en je hebt een goed beeld van een mogelijk leuke toekomst. Succes!

Als je nou eens begint met een online magazine? dan kun je bekijken of er inderdaad animo voor is, en heb je meteen een groot mogelijk afzetgebied, namelijk wereldwijd. Schrijf alle vuurwerk-instanties, liefhebbers, etc. aan en maak duidelijk dat je magazine bestaat. Probeer het bijvoorbeeld eens via: Issuu Als blijkt dat je maandelijks een x-aantal kijkers hebt, kun je ook gaan kijken of navragen of er behoefte blijft aan een echt magazine, en hiermee verdergaan... Succes ermee! ps: mijn werk-buurman is uitgever van relatief kleinere magazines, mocht het zover zijn, dan moet je maar eens PM'en...

Augmented Reality is naar mijn idee zeker een mogelijke aanvulling binnen het bedrijfsleven, de retail, maar ook binnen het onderwijs. Nadeel vind ik dat AR op de mobiele telefoon zo'n verrekes klein schermpje blijft. Je kunt jezelf dan afvragen of je dit in musea bijv. met een telefoon wilt gaan toepassen, of met andere oplossingen, zoals deze schermen in het Allard Pierson Museum . Als serious game-designer zie ik ook goede mogelijkheden voor het (basis)onderwijs. Je kunt er bepaalde zaken zeker inzichtelijk mee maken, vooral jonge kinderen leren zo sneller. Kijk hier eens bijvoorbeeld: Ik denk wel dat het zaak is om deze techniek toe te passen als het iets toevoegt, en niet 'om maar AR te gebruiken'. Daarmee haal je de techniek eigenlijk weer een beetje naar beneden, naar mijn idee.

Om het PVC-onderdeel even te skippen (zeker interessant, maar de topic-titel doet anders vermoeden... ::)) weerd even back to the topic. Afgelopen maand is op Omroep Brabant, of all places, bij het programma BV Brabant een stuk geweest over de opleiding Gaming van De Eindhovense School. Als ontwikkelaar van die opleiding en als ondernemer in die industrie ben ik toch wel bijna een minuut (!) geïnterviewd. http://www.omroepbrabant.nl/bvbrabant (wel met Internet Explorer kijken ivm WMV-file... >;() en dan kijken in het rechtse menu Bekijk alle video's Aflevering 25 oktober, vanaf minuut 6, dus er kan geskipt worden voor de liefhebbers...Jammergenoeg zijn van de 8 gestelde vragen, waarvan 5 over mijn bedrijf, de vragen over de opleiding de boventoon gaan voeren en de rest geskipt...de harde leerschool van de showbusiness zullen we maar zeggen... :'(

Ik val hier echt van de ene verbazing in de andere. Er worden hier echt zeer achterhaalde ideeën over Flash geplaatst die naar mijn idee de TS een bepaalde kant induwen. Inderdaad, we weten niet om wat voor site het gaat, maar juist daarom kunnen we daar niet over oordelen. Wij maken geregeld sites voor veel gebruikers, compleet in Flash, met Flex en PHP erachter. Momenteel is 1 van die sites dagelijks goed voor duizenden bezoekers die allemaal probleemloos de site vinden en er mee werken. Websitebouwers die niet weten hoe ze een Flashsite gewoon kunnen maken die 'vindbaar' is, moeten misschien maar niet meer met Flash werken... Maar , daarnaast, naar mijn idee is een site ontwerpen naar aanleiding van een techniek/softwarepakket ook niet het beste uitgangspunt. Wat moet de site kunnen/uitstralen? Er zijn zat sites die volgens mij dit soort vergelijkingen behandelen...

Voor iemand die in webdevelopment zit, vrees ik dat je een wel heel tragisch beeld hebt van de mogelijkheden van Flash...om maar niet te spreken over je beeld van het percentage websites met Flash. Echt heel erg 2004 om zo te denken...

Volgens mij worden er heel veel (lees= heeeel veel)sites in Flash aangeboden, maar misschien dat je dat niet bedoelt... Flash is een pakket om dynamische sites mee te ontwikkelen. In combinatie met andere talen kun je hier een CMS mee ontwikkelen waardoor je de site kunt blijven aanpassen qua content en uitstraling. Er zijn bedrijven die wel aangeven wat een site maken kost, maar je kunt jezelf afvragen wat je dan krijgt. Meestal heb je het dan over standaard oplossingen waar wat kleine personificaties in worden aangebracht. Een site kan je voor een paar honderd euro laten maken, maar ook voor een paar ton. Waarschijnlijk is de functionaliteit en uitstraling van zo'n laatste nét iets uitgebreider....

Kijk, een onderwerp met mijn volste interesse! Je schrijft dat je zelf filmpjes miste, maar daarbij kun je jezelf afvragen: 'hoe komt dat dan?' Waarom zetten docenten geen filmpjes van zichzelf op internet? En waarom zien heel veel mensen in het onderwijs het initiatief van de minister om Wikiwijs te vullen met lesmateriaal niet zo enthousiast tegemoet? Omdat heel veel docenten wel graag overal informatie vandaan halen om lessen te maken, maar eigenlijk helemaal niet zo graag lesmateriaal delen met elkaar...Content maken kost tijd, goede content maken is een vak (geloof me, ik ben 7 jaar docent geweest en heb ieder jaar nieuwe spullen willen aanbieden en dat kost gewoon heel veel tijd, vrije tijd meestal ook nog). Als je dan vervolgens uren bezig bent geweest om ets inhoudelijk sterks te maken voor je leerlingen kun je daar twee dingen mee doen: dit delen met 'den menschheid' of niet delen. En hoe vreemd het aan de ene kant ook is, aan de andere kant valt er ook iets voor te zeggen om het niet te delen. Er bekruipt je toch een gevoel van: 'en ik maar hard werken om iets moois te maken en anderen pikken het zo van internet en gaan er mee lopen pronken als eigen werk.' En ook daarbij moet je me geloven, ik heb het 7 jaar lang meegemaakt dat er uit mijn netwerkmap voor leerlingen lesmateriaal door collega's werd gekopieerd en gebruikt in eigen lessen, zonder blikken of blozen of er maar een vraag over te stellen. Momenteel zijn we hier zelf druk bezig met producten die werken met centraal verkrijgbare content die vervolgens op een bepaalde manier de klas in komt naar de leerlingen (met een spectaculaire vormgeving, interactiviteit, etc. Ja sorry, ik zal verder geen reclame maken, maar goed...), Wij hebben ervaren, met de contacten die we in het onderwijs hebben en bij uitgeverijen en educatieve dienstverleners, dat 'gratis' content niet werkt. Er moet iets tegenover staan voor de content ontwikkelaar. Of dat nu een docent is of een uitgeverij. Veel uitgeverijen werken nu bijvoorbeeld aan plannen om bepaalde content beschikbaar te stellen via Edurep link. Maar de presentatie laat ook daar uiteindelijk te wensen over. Een PDF downloaden hoort bij mij niet bij 'digitaal leren'. Natuurlijk zijn er zat 'gratis' sites online waar vanalles kan op educatief gebied, maar ook die bedrijven (Hyves, etc. ) hebben een bepaald verdienmodel. Als we allemaal gratis onze diensten zouden aanbieden, ligt de economie zo op zijn gat..oh nee, wacht, dat is al zo... Maar even terug naar je site. Qua initiatief denk ik dat dit vanuit de onderwijshoek best gewaardeerd zal worden. Maar ik ben het ook eens met zaken die in eerdere comments reeds besproken zijn over de inhoudelijke kant van de clips, de kwaliteit van de presentatie zelf en de boodschap die op beeld anders kan overkomen dan in real life. Qua 'onderneming' zie ik in dit concept nog weinig geld zitten. Ga je geld vragen voor serverruimte? Stel, je hebt 1000 leraren (dat zou mooi zijn) die allemaal 100 MB willen. Dan kun je een leuke server gaan huren, met aardige specs om die clips allemaal te spelen...Maar ook dat zal uiteindelijk per gebruiker om een tientje gaan of zo... In ieder geval succes er verder mee!

Ik ben ook van mening dat een goed idee zichzelf grotendeels zelf uitlegt in weinig woorden. Wij zijn nu druk bezig met een businessplan, en besparen daar een hoop ruimte door een zeer overzichtelijk infographic te maken waarin het gehele concept duidelijk wordt gemaakt! Ook de cijfers over de prijsstelling hebben we grafisch weergegeven, waardoor het in 1 oogopslag duidelijk is. Uiteraard zit er nog wel uitleg bij, maar tot nu toe heeft iedere lezer ervan meteen door wat de bedoeling is...! Ik denk dat er geen 'standaard' is voor een goed plan, maar door te vergelijken met zaken die je hier op HL tegenkomt moet je er toch wel uitkomen, lijkt me...? Succes!

In veel vergelijkingssites zit dit principe al ingebakken. Vergelijk.nl, kieskeurig.nl en dergelijke zijn sites die veel bezoekers trekken om te controleren wat de prijs is en daarbij recensies te lezen van kopers...Aanbieding.nl en koopjespakker.nl, etc. gaan over de aanbiedingen. Wat maakt jouw site dan uniek? Qua verdienmodel ben ik ook bang dat je daar niet de grootste verdiensten zult krijgen...

Leuk topic, en ook interessant om te lezen waar jullie mee bezig zijn momenteel. Wij zitten eigenlijk net een stapje daarvoor (en ook in diezelfde branche... :P). We zijn nu dik een jaar bezig, en hebben al vanaf het begin het plan gehad om niet alleen een projecten te draaien, maar ook onze eigen producten uit te brengen, omdat we daar al onze kennis en kunde van het onderwijs in kwijt kunnen. Momenteel zijn we klaar met het businessplan en prototypes, en voeren we druk gesprekken met medestanders. Iedereen reageert enthousiast op wat ze zien en het principe erachter. Daarbij hebben we al een aantal participanten(zowel bij de inhoudelijke ontwikkeling als financieel) en zijn er nog een aantal potentiële participanten. Uitdagingen op dit moment zijn de juiste mensen te benaderen, hen een goed aanbod te doen om mee te doen en een correcte prijsstelling te kiezen voor de instellingen die het gaan gebruiken.

Hoe zie je het overigens voor je op het moment dat er, stel, 100 sites zich aanmelden en allemaal overmorgen een nieuwe site lanceren...qua interface denk ik dat je dan met een probleem zit... Versophetweb.nl kende ik ook al inderdaad, de vraag is dus: wat maakt jullie uniek?

een domein registreren hoeft niet meer dan een tientje of 2/3 te kosten, dus waarom zou nou net dat ene domein zo geweldig zijn? Dadelijk heb je hem, en koopt je concurrent dezelfde naam met net een extra toevoeging. Dan is het hele wow-effect ook weg. Ben slim, brainstorm nog effe een uurtje of 2 door en ik weet zeker dat je nog tig namen kunt verzinnen waarvan geen domein geclaimd is.

Hai Jordy, Als (serious)game-ontwikkelaar lees ik dit onderdeel natuurlijk met veel interesse. Leuk om te zien dat jullie in ieder geval om te beginnen alvast enthousiast zijn! Dat is het halve werk meestal. Maar zoals anderen hier ook reeds melden, overweeg eerst goed of het wel nodig is om nu in allerlei rompslomp te stappen voordat er ook maar iets gebeurd is op game-gebied. Ik ben ook erg benieuwd naar de software die jullie willen gebruiken. Je zult al snel richting Flash gaan lijkt me, en anders kom je op engines zoals Unity waar je tegenwoordig ook mooie dingen online kunt doen. Maar, realiseer je daarbij dat, welke software je ook pakt, een game ontwikkelen tijd, tijd en daarnaast ook tijd kost. Veel tijd! Jullie doen dit, neem ik aan, naast je studie. Ik weet niet of je nog op het voortgezet onderwijs zit of een vervolgopleiding. dat brengt natuurlijk de nodige tijdsbezetting met zich mee. Is het bijvoorbeeld een planmatig idee om een opleiding te volgen waar je én meer leert over gamedevelopment én tegelijkertijd met je vrienden werkt aan je game. Zelf heb ik enkele jaren geleden de Gaming-opleiding op MBO-niveau ontwikkeld en kan je zeggen dat de leerlingen die we hadden ook graag een eigen game op de markt wilden brengen. En niet alleen op die opleiding, maar ook op de opleidingen in Breda en Utrecht en Rotterdam en Amsterdam! Er is veel concurrentie, zowel op thuisontwikkelaarsgebied, als commercieel gebied. En zoals ook al werd vermeld: jullie gamesoort dwaalt al dusdanig veel op het net, dat je jezelf kunt afvragen: komen wij daar wel tussen? Hebben we een superconcept liggen dat goed gaat vallen, waardoor bestaande spelers een ander spel laten liggen (waar vaak duizenden manuren inzitten, en bijbehorend geld!)... Als je het mij vraagt, is het inderdaad een goed plan om een zeer intensief marktonderzoek te doen. Je klasgenoten peilen is 1, maar dat is maar een klein deel van een mogelijke doelgroep. Online is veel te vinden over allerlei info mbt gamedevelopment en de markt. Wist je bijvoorbeeld dat de grootste doelgroep vrouwen zijn rond de 30-40 jaar? De beste game-ontwikkelaars mikken met een sterk concept op een doelgroep die bereid is om te investeren in een spel. Jullie online game moet wel zodanig goed zijn dat mensen betalen, in plaats van over te gaan op alle andere duizenden spellen die gratis te vinden zijn online... Kijk ook eens op bestaande game-host sites. Steam bijvoorbeeld. Afgelopen week heb ik nog gesproken met een Indie-developer die recent een game daar gelanceerd hebben. En geloof me, alhoewel zij voorheen PS2 en PS3 games ontwikkeld hebben en enorm veel ervaring hebben, ook zij moeten er heel hard aan trekken om een spel online te krijgen dat zowel qua gameplay, content en spelduur de speler verleid om er voor te betalen! Maar, veel succes gewenst met alle keuzes die je nog moet gaan maken! Duik niet te snel in allerlei kosten die misschien nu nog niet nodig zijn en met gratis alternatieven ook opgelost kunnen worden! Als bedrijf zul je uiteindelijk toch nog jaren lang in de kosten zitten ;)

Misschien moet je ook eens op de site van het GOC kijken. Dit is de overkoepelende organisatie die over deze specifieke opleiding gaat. Ze doen veel aan informatie over stageplaatsen (zo was het twee dagen geleden de Dag van de Stagiaire!): http://www.goc.nl/Praktijkopleiden-in-uw-bedrijf.aspx Stagiaires kosten je inderdaad flink wat tijd. Nu geef je aan dat deze jongen veelal thuis werkt, maar je moet er rekening mee houden dat iemand in je bedrijf al vlot een startinvestering van 3000 euro vraagt. En die zit hem in een werkplek opzetten, of zelf tijd investeren. Wij hebben voorheen werkplekken moeten aanschaffen, inclusief software, en dan ben je al snel een aardig bedrag kwijt. Je moet jezelf afvragen of je dit weer ergens door kan terugverdienen met de stagiair. Zelf hou ik er niet van om een stagiaire aan te nemen als gratis werknemer, maar ik verwacht wel bepaalde (voorbereidende) werkzaamheden waarmee ons werk uit handen wordt genomen.

Ik moet eerlijk zeggen dat ik dit niet zie als een erg toegankelijke nieuwssite. Zoals een hoop mensen hier al aangeven, nieuws is prettig te lezen als het gestructureerd wordt aangeboden. Het feit dat het Engels/Amerikaans nieuws is, maakt het, zoals ook al vermeld door iemand, ook een stuk minder interessant. Daarnaast vind ik het 'elastiekjes' principe misschien wel knap geprogrammeerd, maar niet meer dan dat. Ik denk dat als je dergelijke skills hebt, dat je beter je tijd kunt gebruiken om conceptueel verder te werken, dit aan de mensen voor te leggen (eventueel ondersteund met simpele visuals) en dan pas aan de slag te gaan. Het idee van geclusterd nieuws, in welk thema dan ook, is zeker niet verkeerd, maar ik vrees dat je hiermee de plank misslaat. Overigens ben ik ook een beetje verbaasd om te zien dat je telkens van veel mensen opmerkingen krijgt over de uitstraling van het geheel, maar dat je er eigenlijk weinig mee doet....

Bij de meeste wedstrijden zijn duidelijke voorwaarden, reglementen en voortgang vermeld. Dus, waar moet je inzending aan voldoen, wie kunnen er meedoen, wat is het doel van de wedstrijd en, niet geheel onbelangrijk in deze: hoe verloopt de wedstrijd verder nadat je hebt meegedaan. Je zegt zelf dat er bij een wedstrijd 20000 deelnemers waren (misschien erg veel in vergelijk met Nederlandse wedstrijden, maar toch al meestal honderd of tweehonderd). Hoe moet een jury daar persoonlijk op reageren per deelnemer? En dan nog, al doen er tien mee, als de jury het houdt bij 'je hoort voor de 1e of je gewonnen hebt' en verder niks, dan weet je dat dat het is, en dat je geen uitgebreide feedback moet verwachten. Een jury zit er in zulke gevallen om te oordelen, niet te beoordelen. Meestal zijn jury's samengesteld uit professionals die een eigen bedrijf hebben of ergens werken en dus gedwongen zijn om op een middag/avond/dag alle inzendingen te beoordelen. Daarna is er geen tijd meer om allerlei feedback te geven. Er volgt een vlotte selectie en vervolgens een eindoordeel. Ik kan er na alle reacties nog steeds niet omheen dan te constateren dat je deze mening hebt omdat je niet wint. Tuurlijk, bedrijven die winnen zul je niet horen. Maar kom op, de wereld is niet vergaan en je hebt zelf er mee ingestemd om de voorwaarden te accepteren van de wedstrijd.

Ik vind het eerlijk gezegd ook een beetje vreemd om een dergelijk bericht te plaatsen. OK, dingen lopen niet altijd zoals je misschien hoopt en ja, sommige organisaties gaan enorm rampzalig om met gegevens. Maar het gaat om een prijsvraag, niet om een opdracht! Het hele principe van prijsvragen is dat er maar 1 iemand kan winnen. En of de jury nou bevooroordeeld is, onzorgvuldig, slordig met spullen....het blijft een prijsvraag. Op deze manier klinkt het alsof je niet echt een goede verliezer bent, terwijl dat juist iets is wat je als winst zou kunnen zien: volgende keer beter...of: volgende keer gewoon niet meedoen. Mijn kinderen doen ook met prijsvragen mee, kleurwedstrijden, knutselfestijnen. Die hebben al vlot geleerd dat je niet altijd kunt winnen...

Inderdaad een vraag die ik mezelf ook wel eens stel bij bedrijfsnamen, hoe komen ze er op?! Echter, onze eigen bedrijfsnaam heeft ook zoiets. En bewust! Toen mijn compagnon en ik vorig jaar samen gingen werken waren we op zoek naar een naam die makkelijk in het oor lag, een speels karakter had en een eerste gesprek makkelijk op gang brengt. De vrouw van mijn compagnon had op een bepaald moment een té lelijk beeldje van een rode kikker gekocht, zo lelijk dat ie wel weer grappig was. Er zat een klein briefje bij met het verhaal over de symboliek van de kikker, één van de weinige dieren die een grote ontwikkeling doormaakt tijdens zijn leven. Ook het speelse karakter van de kikker sprak ons aan. Na een tijdje bekte het eigenlijk wel lekker, De Rode Kikker. Echter, om de naam er nog wat authentieker uit te laten zien hebben we gekozen voor de dubbele o (jaja, we hebben de URL met de enkele o ook). Omdat mijn moeders meisjesnaam ook van Roode is, vond ik het wel mooi zo. En tot nu toe werkt ie op alle fronten goed: mensen willen graag weten waar ie vandaan komt (een eerste gesprek begint), de betekenis (we kunnen vertellen over onze visie) en op het moment dat we met eigen producten gaan uitkomen klinkt het als speels karakter ook (we brengen dan o.a. spellen voor het basisonderwijs uit). Who's next?!

Ik geloof niet zo in meerdere URL's voor dezelfde site. In ons geval hebben we een bedrijfsnaam die je makkelijk verkeerd zou kunnen schrijven. Vandaar dat we ook http://www.derodekikker.nl hebben geregistreerd die doorlinkt naar onze site. Ik zou eerder je tijd inzetten om vioolspelen.nl wijdverspreid bekend te maken dan allerlei secundaire namen te claimen en die door te linken. Het is natuurlijk ook raar als iemand www.contrabasismooi.nl intypt en uiteindelijk op www.vioolspelen.nl terecht komt. Via dit forum vind je denk ik genoeg SEO-mogelijkheden om dat voor elkaar te krijgen! Succes!