Kun je leren innovatief te zijn?

[Roelof jan]

Ik denk dat inovatie ontstaat uit luiheid van de mens, en dat je best kunt leren om innovatief te zijn. gewoon lui worden. Dingen waar luie mensen zich aan irriteren worden opgelost............ is het werkelijk zo eenvoudig???

 

gr Jeroen

 

check ook nog eens www.beoordeelzelf.nl

we zijn nu bezig googlemaps te inplementeren ( op aanraden van mensen op dit forum). En beoordeel zelf eens iets

 

[spelling headline gecorrigeerd - mod]

[Nils de Witte]

Innovatie wordt ook gedreven door nieuwsgierigheid, verveling, geldingsdrang, irritatie en verontwaardiging

[Maverick2k]

Ik weet niet of mijn vraag goed genoeg hierop aansluit, maar heeft iemand ervaring met technieken voor ideeen generatie. Tips, tutorials etc?

[Nico Schouten]

Triz is een hele bekende methode om bestaande ideeën verder uit te ontwikkelen.

 

Verder vind ik de vraag een beetje vergelijkbaar met de vraag "kan iedereen leren sporten"? Het antwoord is natuurlijk ja. Alleen niet iedereen kan topsporter worden. Topsport is weggelegd voor de mensen die naast een natuurlijke aanleg ook de juiste mentaliteit hebben.

 

Dus ja, je kunt leren hoe je dingen mogelijk kunt vernieuwen, hoe creatiever je in aanleg bent hoe groter het aantal mogelijkheden dat je kunt bedenken. Training, inzicht, mentaiteit en een brede kennis maken de kans op (creatief)succes groter.

[Nils de Witte]

google op serendipiteit

[Sebastiaan van der Valk]

Theory of Constraints (TOC) van Eli Goldratt's is ook een goede manier om te leren innovatief te zijn:

 

"By knowing how to think, we can better understand the world around us; by better understanding we can improve"

 

Een korte uitleg: http://www.rogo.com/cac/whatisTOC.html

[Hans van den Bergh]

Mijn manier om ongehinderd innovatief te denken, is werken aan zelfvertrouwen en daarbij waakzaam te zijn op een te vroeg oordeel.

 

Vrijuit denken en alert zijn op gedachten en reacties van anderen die beginnen met: "Ja, maar...", of je kunt er zo 'Ja, maar' voor zetten, dat zijn de beruchte 'Ideakillers', hier kun je ze lezen:

 

http://www.kreanet.nl/library/kreabasics/35%20Idea%20Killers%20Poster.pdf

 

Groet en succès,

 

Hans

 

 

[KovaK]

Innovatief denken is verder gaan dan gras is groen maar je ook bedenken dat het ook paars of blauw zou kunnen zijn. "Out of the box" denken, verder gaan waar anderen stoppen.

 

Ook weer een voorbeeldje uit mijn studieomgeving waar wij een cursus innovatief denken hebben moeten volgen ter aanvulling op het blok succesvol ondernemen. Er wordt je dus geleerd creatief te denken met behulp van "mindmapping" brainstormen op papier over bijvoorbeeld een alledaags probleem. Daar wordt bijvoorbeeld in het midden het probleem omcirceld waaromheen met kronkels nieuwe deelgedachten ontstaan let wel dit zijn kronkels niet rechte lijnen want het is juist de bedoeling om niet in rechte lijnen te denken :) ook wordt er veel met kleuren gewerkt.

 

Moraal van het verhaal, er wordt aan gewerkt om mensen innovatief te leren denken en het kan ..

[Hans van den Bergh]

Mindmapping, inderdaad een zeer bruikbaar middel om je gedachten op dezelfde manier te noteren als je brein ermee omgaat. Is ook in software (mindmanager) te verkrijgen. De training die ik hier indertijd van volgde, geeft je ook manieren van innovatief denken mee. Die training is ook in boekvorm verkrijgbaar: 'Gebruik je hersens' van J.W. van den Brandhof Aanrader!

 

Groet,

 

Hans

[Willem Super]

Luiheid alleen leidt niet tot innovatie. Bij een luiaard stel ik me meer zo'n type voor die op de bank ligt, die niet geschikt is voor de marine en zeker ook niet geschikt is als innovaticus.

 

Lui en slim zijn wel betere uitgangspunten voor innovatie in tegenstelling tot dom en ijverig maar er hoort ook iets bij als kritisch en een zekere frustratie ten opzichte van de huidige situatie lijkt me.

[Veeveevee]

JA.

 

Mijn persoonlijke ervaring:

Wanneer je regelmatig jezelf een soort dwingt dingen anders te bekijken en daar de tijd voor te nemen, dan wordt het op een gegeven moment een gewoonte. Dan kost het je geen tijd meer en dan ben je een wandelende ideeenmachine!

[FranCis2]

Tuurlijk kan dat :) maar het hangt wel af van de mate van creativiteit :) er zijn van die standaard valkuilen zoals "Gedwongen bij het bekende blijven" etc.

 

Momenteel volg ik de Minor Leren Innoveren aan het Saxion en daar leren we zeer veel technieken etc. Ook doen we een echt innovatietraject binnen een cluster.

[Marco Bouman]

Luiheid kan leiden tot innovativiteit, maar er zijn nog veel meer wegen die naar innovativiteit leiden.

 

Innovatief zijn of innovatief denken heeft te maken met 'los' denken, zonder vooroordelen, overtuigingen, stramienen etc. Daarom zijn kinderen over het algemeen veel creatiever. Ze hebben nog een 'schoon' referentiekader.

 

Een hele mooie techniek om creatief te denken is SIT (systematic Inventive Thinking). Deze techniek start bij een product of dienst en zoekt naar mogelijkheden om het product te veranderen op zoek naar nieuwe mogelijkheden.

[Karen]

Een hele mooie techniek om creatief te denken is SIT (systematic Inventive Thinking). Deze techniek start bij een product of dienst en zoekt naar mogelijkheden om het product te veranderen op zoek naar nieuwe mogelijkheden.

 

Goeie tip Marco!

Van alle presentaties die ik de afgelopen jaren heb meegemaakt behoort een sessie over SIT tot degene die het beste zijn blijven hangen. Een super simpel concept dat is gebaseerd op bergen wetenschappelijk onderzoek en ook voor kleine ondernemers uitstekend toepasbaar is. Ik weet niet of iemand het lijstje met vijf denkrichtingen hier kan opsommen. Bij mij komen alleen 'dingen weglaten' en 'vermeerderen' meteen bovendrijven.

Het voorbeeld van een waterpassenfabrikant sprak mij als klusser het meeste aan. Die fabrikant wilde nieuwe producten ontwikkelen en kwam door SIT op het idee een waterpas te maken met daarop meerdere luchtbellen (daar gaat het immers om bij waterpassen) die niet alleen aangeeft wanneer een vloer of pijp waterpas ligt, maar ook wanneer je 1, 2 of meer centimeter afschot hebt (bijv. douchevloer of afvoerbuis). Geniaal!

 

 

[Marco Bouman]

Hai Karen,

Bedankt voor je enthousiaste reactie. De SIT techniek is inderdaad een hele handige en praktische methode om innovatief denken te stimuleren. Ik gebruik deze technieken regelmatig in mijn praktijk.

 

Hier het rijtje van universele denkpatronen:- verwijderen en vervangen

- vermedigvuldigen

- verbinden

- opdelen en herschikken

- veranderen van afhankelijkheden.

 

Er is over dit onderwerp een mooie boekje geschreven "Doelgericht vernieuwen" door Paul Heere.

[Karen]

 

Er is over dit onderwerp een mooie boekje geschreven "Doelgericht vernieuwen" door Paul Heere.

 

Bedankt voor het lijstje Marco en grappig dat jij naar een boek van Paul Heere verwijst. De presentatie die ik heb bijgewoond werd namelijk gegeven door zijn zakenpartner Annina van Logtestijn.

 

Wellicht aardig voor de andere lezers hier is te weten dat SIT is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek waarbij men op zoek is gegaan naar de overeenkomsten tussen duizenden internationale patenten. Het unieke van al die patenten wist men uiteindelijk terug te voeren tot deze vijf veranderingen.

[Nico Schouten]

Triz is een hele bekende methode om bestaande ideeën verder uit te ontwikkelen.

 

SIP = TRIZ

 

Op Holland innovation heeft Creax een aantal keren een stand gehad. Kijk even op hun site, staan ook boekentips op als ik het goed heb.

 

De vraag was echter of je kunt leren innovatief zijn, TRIZ en welke methode dan ook is een handvat. Grof gezegd is het een invuloefening want je bent nog steeds afhankelijk van de creativteit van de aanwezigen en de mate waarin bepaalde antwoorden als sociaal ongewenst worden ervaren.

 

Het gedrag wat we nu vertonen is voornamelijk aangeleerd tijdens onze vroege jaren, we leren wel bij maar daarmee verandert ons gedrag zelden. Gedrag komt voort uit hoe onze neurale netwerken zich hebben gevormd in de hersenen, en een neuraal netwerk (een gewoonte) is vrij sterk. Kinderen die vroeg wordt aangeleert dat ze niet zo "dom" of "raar"moeten doen ontwikkelen andere gedragingen meer dan dat ze hun creatieve netwerk stimuleren tot groei. De "normen" onderdrukken dan het vrije denken.

Hoe we onze kinderen opvoeden (sociaal gewenst gedrag aanleren) staat een vrij denkende geest in de weg. Onze christelijke moraal is ook geen voordeel. Mensen zijn in dit land snel genijgd ergens een moreel oordeel te vellen, zeker als het over anderen gaat, de onbekende.

Wat onbekend is ervaren we als niet vertrouwt, het voelt onwenning en dus een ongewenste richting. Gevoelsmatig zullen mensen zich afkeren van grote veranderingen.

Mensen confronteren met het onbekende staat creatieve geesten in de weg zich in die richting naar aanderen te kunnen uitten. Om te voorkomen als ongewenst aangemerkt te worden passen creatieven hun gedrag aan en beperken zich tot middelmatigheid.

 

Persoonlijk denk ik dat onze in de jeugd jaren aangeleerde processen later moeilijk te veranderen zijn, de creatieve mogelijkheden die er waren zijn tijdens de opvoeding onderdrukt en zullen later, net als alle grote gedragsveranderingen, moeilijk te veranderen zijn.

De methoden blijven daarom in mijn ogen slechts handvatten om te compenseren wat we bij de geboorte wel in ons hadden maar door opvoeding sterk is afgeremd door creatief denken als ongewenst aan te merken cq af te straffen.

 

Uit het bovenstaande kun je wel een profielschets maken van een creatieve geest en welke plek deze binnen onze samenleving krijgt. :-\

[Karen]

De vraag was echter of je kunt leren innovatief zijn, TRIZ en welke methode dan ook is een handvat.

 

Ha Nico,

 

De tweede vraag die (door maverick) werd gesteld was een vraag naar methoden om innovatief denken te bevorderen, vandaar die reacties

Is SIT TRIZ? Als ik het goed heb begrepen is het een verdere uitwerking daarvan en dus niet helemaal hetzelfde.

 

Ik ben het overigens helemaal met (de rest van) bovenstaand verhaal eens. Misschien zouden ze er eens een onderzoekje aan moeten wagen in hoeverre creatieve en innovatieve volwassenen die nu veel waarde hebben voor de maatschappij, in hun jeugd lastig en tegendraads waren en een ramp om op te voeden. Ben benieuwd of ze daar iets mee kunnen op kinderdagverblijven en in het onderwijs...

 

Karen (die laatst las dat er meer innovaties voortkomen uit spelerij dan uit serieus onderzoek)

 

[Nico Schouten]

Ik ben het overigens helemaal met (de rest van) bovenstaand verhaal eens. Misschien zouden ze er eens een onderzoekje aan moeten wagen in hoeverre creatieve en innovatieve volwassenen die nu veel waarde hebben voor de maatschappij, in hun jeugd lastig en tegendraads waren en een ramp om op te voeden. Ben benieuwd of ze daar iets mee kunnen op kinderdagverblijven en in het onderwijs...

 

Karen (die laatst las dat er meer innovaties voortkomen uit spelerij dan uit serieus onderzoek)

 

 

Ik kan je daar wel een antwoord op geven, dat valt echter in de categorie "sociaal ongewenst antwoord".

Als je kinderen wilt stimuleren in creatief denken en ze daarnaast ook nog wat ondernemerstrekjes mee wilt geven zoals doorzettingsvermogen en geldingsdrang cq competitief gedrag( narsistische trekjes). Dan ga je bewust bezig met kinderen "beschadigen" en maakt ze pijnlijk kwetsbaar op die vlakken waar ze "goed in moeten zijn". Of de maatschappij daar mee om kan is maar de vraag.

 

De dosering zal ook bepalen of iemand succesvol zal zijn, of misschien door een te harde "opvoeding" doorschiet en zich ontwikkeld tot een volwassene die wordt buitengesloten. Volgens mij wordt een deel van deze mensen onterecht ingedeeld in een categorie die binnen het autistisch spectrum valt.

 

Als je kijkt naar het verleden van bekende uitvinders, ondernemers en wetenschappers dan lees ik eigenlijk zelden dat ze het thuis zo leuk hadden. Deels is dat de tijdsgeest, maar ik geloof niet dat het toeval is dat ze nagenoeg allemaal in hun jeugd behoorlijk wat emotionele schade opgelopen hebben.

[Karen]

Moge het antwoord op de vraag of je kunt leren innovatief te zijn dan zijn:

 

Je kunt afleren innovatief te zijn

[Henk de Greef]

Je kunt ook afleren om niet innovatief te zijn.

 

Henk

[PaulGo]

Je kan NIET leren om innovatief te zijn, als je onder innovatief verstaat topinnovaties. Het zelfde is met creativiteit of wetenschappelijke topprestaties: De meesten van ons worden nooit een Einstein of Van Gogh.

 

Met managementtrainingen en coaching kan je evenzo geen topondernemers kweken.

 

Wat met al deze opleidingen wel kan is, innovators, wetenschappers en ondernemers kweken van een gemiddeld niveau, die wel aardige dingen kunnen bereiken, maar verwacht daar absoluut geen wonderen van.

[Peter30]

De meesten van ons worden nooit een Einstein of Van Gogh.

 

Dus jij vindt dat je persee hoogbegaafd of een uitzonderlijk talent moet hebben.. maar wat denk je dan van samenwerking? Ik denk dat je als individu niet kan leren om innovatief te zijn maar als bedrijf misschien wel... Dus openstaan voor ideeën van anderen en elkaar aanvullen, ben je zelf niet het vooruitdenkende genie dan kun natuurlijk als bedrijf zijnde je laten inspireren door diegene die dat wel is.. waarschijnlijk heb jij de kwaliteiten die hij juist niet heeft om het tot een succes te brengen

[Sancho Panza]

Hmmmm

 

Als innovatie afhankelijk zou zijn geweest van die paar genialen, waren we nu nog steeds holbewoners, die weten dat E=mc2 ;D

 

Innoveren doen we allemaal, iedere dag.

 

Sancho

[Henny van der Pluijm]

Innovatie heeft volgens mij ook te maken met de drang om de wereld te verbeteren en met chauvinisme. Vooral bij de wat "grotere" projecten zoals het naoorlogse Fokker als zelfscheppende vliegtuigbouwer en de verschillende initiatieven van mensen als Maurice de Hond en Roel Pieper speelde chauvinisme een rol.

 

[Christine]

Innovatie heeft volgens mij ook te maken met de drang om de wereld te verbeteren en met chauvinisme. Vooral bij de wat "grotere" projecten zoals het naoorlogse Fokker als zelfscheppende vliegtuigbouwer en de verschillende initiatieven van mensen als Maurice de Hond en Roel Pieper speelde chauvinisme een rol.

 

Ik heb noch de Hond noch Pieper ooit op innovatie kunnen betrappen.